3 aspek yang disajikan kegagalan sekolah

Sering kali anak-anak Anda dapat mengalami kegagalan tanpa Anda sadari dan bukannya membantu mereka membimbing dan mengatasinya, Anda hanya mendedikasikan diri untuk memarahi mereka atau menuntut lebih banyak dari apa yang bisa mereka lakukan, tetapi apa kegagalan sekolah?

Ketika Anda berbicara tentang kegagalan, itu karena Anda tidak mencapai a tujuan atau objektif, dan dalam pengaturan sekolah disajikan ketika tergantung pada program dan tingkat belajar , siswa tidak mencapai tujuan yang ditetapkan, tunjukkan Carlos Avila, konsultan pedagogi Amco .

Anda mungkin juga tertarik: Kurang tidur mengurangi kinerja sekolah

Dalam sebuah wawancara untuk GetQoralHealth , spesialis merinci bahwa dari sudut pandang pembelajaran yang positif dan alami, dalam proses mereka mendaftar kesalahan dan situasi di mana siswa tidak mencapai tujuan tertentu.

 

3 aspek yang disajikan kegagalan sekolah

Ada berbagai aspek yang mendukung perkembangan kegagalan sekolah, jika tidak dihadiri atau diabaikan.

 

  1. Kecerdasan berbeda itu kegagalan itu harus didekati dengan cara yang positif karena ada ritme dan gaya belajar yang berbeda, kecenderungan dalam berbagai kecerdasan. Karena itu, anak memiliki proses berbeda yang harus dihargai dan dihormati untuk perkembangan anak yang sehat.
  2. Sistem standar Ketika sistem pembelajaran terstruktur secara kaku, di mana semua anak diperlakukan dengan cara yang sama, itu lebih umum terjadi kegagalan sekolah
  3. Kapasitas yang berbeda Beberapa anak dengan kemampuan pendengaran khusus, visual, psikomotor atau proses berpikir yang mengubah proses mereka sendiri menjadi situasi yang istimewa dan berbeda jika dibandingkan dengan anak-anak lain.

Untuk mengatasi kegagalan Harus dipahami bahwa dalam proses pembelajaran adalah wajar untuk membuat kesalahan, karena mereka tidak memiliki ritme atau kebutuhan yang sama.

Oleh karena itu, perlu untuk mengatasi kecerdasan emosi dan gaya belajar, sehingga anak merasakan lingkungan keamanan dan kepercayaan diri, dan tidak takut membuat kesalahan, sebaliknya, memiliki kekuatan untuk mengatasi tantangan belajar.

Ketika anak-anak mengalaminya kegagalan sekolah harus dianalisis kepada orang tua, bentuk pendampingan mereka, visi, harapan, dan tuntutan mereka. Sering kali mereka memproyeksikan pengalaman bersekolah mereka sendiri pada anak-anak mereka dan berharap untuk mewujudkan diri mereka melalui keberhasilan anak-anak mereka.

Karena itu, penting bagi orang tua memproyeksikan rasa hormat kepada orang yang merupakan anak mereka, yang memiliki karakteristik dan minat berbeda dan perlu diketahui, kata spesialis.

Rumah adalah tempat utama dimana kecerdasan emosional dari yang kecil, karena kalau tidak hanya akan ada iklim stres ketika waktu untuk meninjau surat suara mendekat. Dan Anda, apakah Anda menghormati anak-anak Anda?