Orang tua, penentu dalam pengembangan bahasa

• April 24, 2024

Perkembangan bahasa merupakan hal mendasar bagi perolehan pengetahuan baru, itu mencerminkan hubungan dan koneksi yang terjadi sebagai bagian dari pemikiran.

Pengaruh orang tua pada dinamika sehari-hari sangat penting untuk perolehan bahasa pada anak-anak, karena gaya bicara dan interaksi yang digunakan dapat merangsang atau mengintimidasi anak untuk berbicara, jelas Natalia Arias Trejo, seorang peneliti di Fakultas Psikologi UNAM.

Namun, dia menjelaskan, setiap anak berbeda. "Beberapa ahli dalam mempelajari bahasa, yang lain untuk masalah motorik atau manual. Tidak semua melakukannya pada saat bersamaan. "

Secara umum, seorang anak harus mengoceh setahun; dalam yang kedua ia mengartikulasikan kata-kata tunggal, dan yang ketiga ia menggabungkan kata-kata; tapi itu bukan aturan. Ini terutama disebabkan oleh faktor-faktor eksternal seperti "perhatian yang diberikan orang tua kepada mereka, jika mereka pergi ke tempat penitipan anak atau jika mereka memiliki saudara yang lebih muda atau lebih tua". Tetapi jika mereka melihat keterlambatan parah, mereka harus pergi ke dokter anak atau spesialis bahasa pada anak-anak, ia menyarankan.

Fakultas Psikologi UNAM memiliki Laboratorium Bayi yang berorientasi pada studi penguasaan bahasa pada tahap awal.

Dalam 13 tahun terakhir kerja, ahli bahasa eksperimental dan psikolog melakukan studi pengamatan pada anak-anak mulai dari 12 hingga 36 bulan, kata Arias Trejo, salah satu pendiri proyek.

Dinamika itu sederhana. Anak-anak pergi bersama orang tua mereka ke sesi yang disepakati sebelumnya, mereka melakukan kegiatan, yang mirip dengan yang di rumah. Para spesialis mengamati pidato para peserta, interaksi mereka dan peran yang mereka mainkan selama pertandingan.

Arias Trejo membagi dinamika menjadi dua: orang tua yang sangat arahan, bergiliran, mengambil kendali permainan dan mengoreksi; dan yang "responsif", yang memperhatikan inisiatif anak dan membiarkannya mengambil dinamika.

Dokter menjelaskan bahwa yang terakhir ini adalah yang bekerja lebih untuk pengembangan bahasa, karena dengan cara ini anak mengatakan lebih banyak kata dan merasa lebih percaya diri dalam mengekspresikan dirinya.

"Orang tua harus memahami bahwa bahasa harus dipraktikkan, bahwa kesalahan adalah bagian dari proses dan bahwa koreksi positif memiliki hasil yang lebih baik. Keseimbangan antara campur tangan untuk memperbaiki dan membiarkan mereka belajar adalah yang terbaik bagi mereka, "kata spesialis dalam psikolinguistik.

Laboratorium Bayi diciptakan pada tahun 2000 atas prakarsa akademis Elda Alicia Alva Canto dan timnya, dengan tujuan meningkatkan teknik observasi dan evaluasi untuk memahami penguasaan bahasa pada anak-anak. Untuk informasi lebih lanjut dan untuk menghubungi janji temu, harap hubungi nomor telepon berikut: 56 22 22 87 atau ke situs web: www.laboratoriodeinfantes.psicol.unam.mx