Sindrom kelelahan kronis mempengaruhi remaja

Kecepatan rendah dalam pemrosesan informasi visual serta kapasitas perhatian dapat memprediksi sindrom kelelahan pada remaja

itu kelelahan mengacu pada perasaan sangat lelah, kelelahan atau kelemahan yang orang hadirkan setelah hari yang sibuk, bahkan dapat membuat tugas sehari-hari lebih sulit. Kelelahan adalah gejala umum di antara siswa ; lebih dari 8% remaja telah mengalaminya selama lebih dari sebulan dan 2% menderita sindrom kelelahan kronis (CCFS, untuk akronimnya dalam bahasa Inggris) selama 6 bulan.

Telah ditunjukkan bahwa kelelahan dikaitkan dengan rendah fungsi kognitif pada orang dewasa. Dalam kasus remaja kelelahan kronis dikaitkan dengan a kinerja akademis yang buruk karena dapat menghasilkan penurunan dalam pembelajaran, memori, pemrosesan informasi visual dan perhatian. Itu sebabnya penting untuk mempelajari fenomena ini. Baru-baru ini ditunjukkan bahwa kelelahan berhubungan dengan penurunan fungsi kognitif siswa.

  

Dalam satu studi mereka dievaluasi, melalui tes yang berbeda yang termasuk menghafal dan pengulangan, 142 siswa dari kedua jenis kelamin dan kelas menengah yang berbeda. Analisis mengungkapkan bahwa kinerja yang buruk selama pemrosesan informasi visual dan rentang perhatian dapat membantu mendeteksi siswa yang mungkin atau mungkin tidak berkembang sindrom kelelahan kronis di urutan kedua Yang menunjukkan perkembangan yang bagus di sini kemampuan Mereka dapat membantu mencegah perkembangan kelelahan di masa depan.

itu kelelahan itu didefinisikan sebagai kesulitan untuk secara sukarela memulai dan mempertahankan kegiatan yang berbeda, menunjukkan bahwa mampu mempertahankan kapasitas inisiasi dan retensi proses kognitif diperlukan untuk dapat mempertahankan diri dalam keadaan peringatan optimal . Oleh karena itu, untuk mencegah kinerja akademik yang buruk karena kelelahan, pengenalan dini dan identifikasi siswa yang berisiko tinggi menderita sindrom ini adalah penting.

Sumber

Fungsi Perilaku dan Otak (2011)


Obat Video: "Mental Health & Rewiring the Brain" by Barbara O'Neill (9/10) (April 2024).